科研伦理与学术规范课后练习 第二部分测试题

《科研伦理与学术规范课后练习 第二部分测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科研伦理与学术规范课后练习 第二部分测试题（5页珍藏版）》请在素问文库上搜索。

1、第二部分测试题作业说明：无允许提交次数：1/1总分：10单选.在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；引用以必要、适当为限；引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；引用原则上使用最优或最新版本；引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。直接引用别人的文章必须使用引号 （1/1分）正确答案:答案解析:Explanation单选.将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有？ （1/1分）一味引用权威作者的作品，不管其作品是否权威不加引号，直接引用他人的原文引用他人的观点，原则上需要全文改写加引注断章取义，

2、曲解权威人物的言论正确答案:一味引用权威作者的作品，不管其作品是否权威答案解析:单选以下说法正确的是？ （1/1分）如何评价论文是否优良，除了无法量化的同行评议以外，一项值得争议但是相对合理的指标就是引用率PUBLISH OR PERISH，科研至上是绝对正确的价值导向引注的目的是炫耀自己的文采，展示自己寒窗苦读的阅读功底引注时，对学术大家的尊重更甚于追根溯源，引用原始文献的重要性正确答案:如何评价论文是否优良，除了无法量化的同行评议以外，一项值得争议但是相对合理的指标就是引用率答案解析:单选请选择您认为错误的答案？ （1/1分）出版或发表事项包括文献的出版地、出版社、发表者、颁布者、产生者、

3、版次和出版时间等引注的最终目的在于让读者能精确定位，很容易查找到相关的文献，并予以核实注释主要包括释义性注释和引文注释在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文正确答案:在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文答案解析:单选.下列哪个是国家质量监督检验检疫总局和中国标准化管理委员会发布的现行参考文献标注标准？ （1/1分）信息与文献 参考文献著录规则科技学术期刊编排规则APA格式国际社会科学学术写作规范手册中国高校自然科学学报编排规范指南正确答案:信息与文献 参考文献著录规则答案解析:多选什么情况下需要引注？ （1/1分）使用了其他文献中的数据、表格、图表、图片等显在的资料信息当描述

4、或讨论某个作者的理论、模型、实践、案例或其他研究成果，或用他的研究成果来证实你的观点用文献的释义来支持和加强你的论证的正确性和重要性当你要强调某个在学界受到一定程度认可和支持的理论、模型或实践的时候，需要多条文献支持时正确答案:使用了其他文献中的数据、表格、图表、图片等显在的资料信息当描述或讨论某个作者的理论、模型、实践、案例或其他研究成果，或用他的研究成果来证实你的观点用文献的释义来支持和加强你的论证的正确性和重要性当你要强调某个在学界受到一定程度认可和支持的理论、模型或实践的时候，需要多条文献支持时答案解析:多选.请选择您认为正确的答案？ （1/1分）引注的质量对于学术论文的可信性是极其重

5、要的。论点的好坏是与支持它们的参考文献的好坏是一致的确保论点的可信性看作进行引注的最主要的目的引用一篇文章表明作者需要按照某一学术领域的传统向既定的学术作品表明肯定、赞美换取该学术领域对作者学术地位的承认引注不仅将作者的论文与已有的研究连接起来，还能清晰地区分出作者自己的观点和其他学者的观点正确答案:引注的质量对于学术论文的可信性是极其重要的。论点的好坏是与支持它们的参考文献的好坏是一致的引注不仅将作者的论文与已有的研究连接起来，还能清晰地区分出作者自己的观点和其他学者的观点答案解析:多选以下哪些选项体现了引注规范的道德功能？ （1/1分）引注是向所有作者辛勤劳动成果致敬这表明你在你的成果中认

6、可了他们作者通过引用、诠释而承认前人的贡献，前人因此获得了名声得分，这是学术界公平竞争的基础引注的内容往往不是照抄的，仍然需要通过对前文本进行修正、位移和重构，来为自己的创作想象力开辟空间该引注却不引注，是应当谴责的，因为你从原作者那里不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉正确答案:引注是向所有作者辛勤劳动成果致敬这表明你在你的成果中认可了他们作者通过引用、诠释而承认前人的贡献，前人因此获得了名声得分，这是学术界公平竞争的基础该引注却不引注，是应当谴责的，因为你从原作者那里不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉答案解析:多选. 以下哪些行为不符合引注规范和学术规范呢？ （1/1分）过度引用，注释的

7、篇幅过于膨胀，堆砌典故与繁琐注释天下论文一大抄，对别的人的论文进行编辑、组合、汇编，但同时所有拼凑的文字均加了引注借用别人的论文框架，换几个例子了事查阅前人的论文和著作，把别人的论文次序打乱，重新编织自己的论文正确答案:过度引用，注释的篇幅过于膨胀，堆砌典故与繁琐注释天下论文一大抄，对别的人的论文进行编辑、组合、汇编，但同时所有拼凑的文字均加了引注借用别人的论文框架，换几个例子了事查阅前人的论文和著作，把别人的论文次序打乱，重新编织自己的论文答案解析:多选请选择您认为正确的答案？ （1/1分）哈佛体系需要用括号标注作者，年份，页码，在参考文献中再将所有信息列明温哥华体系就是使用上标（1，2，3，4，5）通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来温哥华体系优点在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释，与数字相对应的是论文最后的参考文献条目正确答案:哈佛体系需要用括号标注作者，年份，页码，在参考文献中再将所有信息列明温哥华体系就是使用上标（1，2，3，4，5）通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来温哥华体系优点在于能够同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释，与数字相对应的是论文最后的参考文献条目答案解析:无